51黑料网

3月19日下午，学院2026年本科教育教学工作会议在主楼240会议室召开。学院领导班子、各系及专业负责人、教学团队带头人、督导员与教务管理人员参会，会议由教学院长石磊主持，围绕教学运行、专业建设、评估认证、团队建设、课程教材、国际交流、实践育人等方面，系统明确2026年本科教育教学工作任务及实施路径。

会议首先聚焦教学秩序规范与考试模式改革，对本学期日常教学运行工作作出明确部署。石磊带领与会人员集体学习《51黑料网 教学事故认定办法》，详细传达了学校关于推进教学秩序常态化巡查的相关要求。同时明确提出，各教学团队要积极推动纸笔考试平台的应用，着力实现考试全流程的规范化与信息化管理，切实提升考试管理的质量和效率。

专业建设推出两项核心改革：一是启动农资专业分流改革，将原专业划分为”土壤健康与智慧生态“”遥感大数据与地球科学“”植物营养与人工智能“三个特色方向，通过模块化课程设置修订教学大纲，计划2026年5月完成培养方案调整，由李小坤、朱强牵头推进。二是加快微专业布局，审议通过4个微专业申报项目，覆盖”人造智能土壤“”智能无土栽培“”健康安全评价与管理“”面向‘碳中和’的农业技术与政策“四大方向，分别由殷辉、张文君、张捷、葛小东牵头建设，形成覆盖前沿技术、产业需求、政策导向的微专业培养矩阵，满足学生个性化发展需求。

专业评估工作同步启动：环境工程专业启动工程教育专业认证申请，由蔡建波等老师组成专项工作组，对标国际工程教育标准梳理培养体系、师资队伍、实践条件等核心指标，确保认证工作有序推进。

为激发教学团队内生动力，会议出台三项激励政策：一是加大经费投入，每个教学团队每年可获2-3万元专项经费，用于教学研讨、集体备课与教师培训，重点支持新开课磨课与青年教师能力提升；二是完善考核激励，每年评选3个优秀教学团队并给予绩效奖励，方案待学院班子会审议后实施；三是实施名师培育工程，建立国家级、省级教学名师分层培育体系，重点储备青年教师教学竞赛后备人选，形成”储备-培育-申报-获奖“的良性发展链条。

课程教材建设方面，学院加大优质资源扶持力度：智慧课程、慕课每学期运行给予专项经费支持，优先推荐申报国家级、省级一流课程；重点教材编写给予专项资助，支持团队开展调研研讨，鼓励产出精品教学资源。

国际合作领域进一步升级：诺丁汉特伦特大学合作项目优化政策落地，学生资助比例从50%提升至70%，允许实习实践学分替换，适当降低英语成绩要求，扩大项目受益面；同时学院将积极开拓亚洲周边国家的合作院校，构建多层次国际交流网络。

实践育人体系加快完善：每个专业重点打造1-2个教学科技人才一体化基地，采用三维联动模式建设：深化与中科院武汉植物园等科研机构的联合培养，强化与新洋丰等行业龙头的校企合作，盘活各地科技小院、野外观测试验站等校地合作资源，形成产学研用深度融合的实践育人体系。

学院党委书记黄依群在总结讲话中提出四点要求：一是牢固树立”教师神圣、教学神圣、课堂神圣“理念，严抓课堂质量，坚决杜绝教学事故；二是强化系统谋划，所有教研活动、实习实践、奖项培育做到提前规划、过程跟踪、闭环管理，形成有组织的教学工作体系；三是坚持对标对表，对照学校绩效考核指标逐项分解任务，落实到每一位教师，形成”人人有责任、事事有人抓“的工作格局；四是深化教学研究与改革，发扬”敢为人先“的创新精神，力争形成可推广的经验模式，引领农业教育创新发展。

本次会议进一步统一了思想、凝聚了共识，为学院2026年本科教育教学工作高质量发展奠定了坚实基础。下一步学院将以会议精神为指引，逐项落实各项部署，持续深化教育教学改革，为培养知农爱农、强农兴农的新时代农业人才提供有力支撑。

文字：刘玲 刘兰

图片：刘玲

审核：石磊